Tujuan Pembelajaran Al-Qur’an Hadis
Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di madrasah bertujuan untuk:
-
Menumbuhkan kecintaan peserta didik terhadap Al-Qur’an dan Hadis
-
Membimbing siswa membaca dan memahami ayat serta hadis secara baik dan benar
-
Membekali pemahaman nilai-nilai Islam sebagai pedoman hidup
-
Mengembangkan kemampuan analitis terhadap kandungan ayat dan hadis
-
Membentuk karakter dan akhlak mulia sesuai ajaran Rasulullah
-
Mengarahkan peserta didik agar mampu mengamalkan ajaran Islam dalam konteks pribadi, sosial, dan lingkungan
Karakteristik Pembelajaran Al-Qur’an Hadis
Mata pelajaran ini memiliki karakteristik sebagai berikut:
-
Menekankan kemampuan membaca Al-Qur’an berdasarkan kaidah tajwid
-
Mencakup hafalan surah dan hadis pilihan
-
Mengutamakan pemahaman makna ayat dan hadis
-
Mendorong pembiasaan tilawah, tadabbur, dan pengamalan nilai Islam
-
Menanamkan akhlak dan perilaku sesuai tuntunan Al-Qur’an dan Sunnah
Elemen Utama Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis
Pembelajaran Al-Qur’an Hadis dibangun atas lima elemen berikut:
1. Tajwid
Mengenalkan dan membiasakan siswa membaca Al-Qur’an sesuai hukum bacaan.
2. Ilmu Al-Qur’an
Pembahasan mengenai sejarah turunnya Al-Qur’an, penyusunan mushaf, serta kajian makna ayat.
3. Ilmu Hadis
Mengenalkan konsep sanad, matan, rawi, dan kaidah penilaian hadis.
4. Al-Qur’an
Pembacaan, hafalan, pemahaman, dan analisis ayat-ayat Al-Qur’an berdasarkan tema pembelajaran.
5. Hadis
Pemahaman dan pengamalan hadis tematik sebagai dasar pembentukan akhlak dan perilaku sosial.
Capaian Pembelajaran (CP) Al-Qur’an Hadis – Madrasah Ibtidaiyah
Capaian Pembelajaran disusun berdasarkan tahapan perkembangan peserta didik dalam tiga fase.
📘 Fase A (Kelas I–II MI)
Tajwid
-
Mengenal huruf hijaiyah dan tanda baca
-
Memahami ghunnah, al-Qamariyah, dan al-Syamsiyah
Al-Qur’an
-
Membaca dan menghafal surah-surah pendek
-
Memahami arti sederhana ayat
-
Membiasakan tilawah dan tadabbur sejak dini
Hadis
-
Menghafal hadis tentang kebersihan dan belajar
-
Mengembangkan kebiasaan hidup bersih dan semangat menuntut ilmu
📘 Fase B (Kelas III–IV MI)
Tajwid
Mempelajari hukum bacaan seperti:
-
Qalqalah
-
Mad thabi’i
-
Izhar
-
Ikhfa’
-
Idgham bighunnah & bilaghunnah
-
Iqlab
Al-Qur’an
-
Memahami arti dan kandungan surah pendek
-
Menghubungkan ayat dengan situasi kehidupan nyata
Hadis
-
Hadis tentang shalat berjamaah, niat, silaturahmi, takwa, dan persaudaraan
-
Mengamalkan nilai ibadah dan akhlak melalui pembiasaan
📘 Fase C (Kelas V–VI MI)
Tajwid
-
Mim mati/sukun
-
Waqaf–wasal
-
Tafkhim dan tarqiq
-
Jawazul wajhain
Al-Qur’an
Tema analisis ayat:
-
Sifat munafik
-
Kepedulian terhadap anak yatim
-
Keutamaan memberi
-
Amal saleh
Hadis
-
Hadis bertema akhlak sosial dan kejujuran
-
Mengaitkan pesan hadis dengan kebutuhan masyarakat modern
Penutup
Capaian Pembelajaran Al-Qur’an Hadis dalam Kurikulum Merdeka Madrasah dirancang untuk memberikan fondasi spiritual dan moral yang kuat bagi peserta didik. Melalui tahapan yang jelas dan materi yang relevan, siswa diharapkan mampu membaca Al-Qur’an dengan benar, memahami isi kandungannya, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Artikel ini dapat digunakan sebagai referensi resmi pada website madrasah untuk memperkenalkan struktur pembelajaran Al-Qur’an Hadis kepada orang tua, siswa, maupun masyarakat umum.
.png)